Nouvelles du département

Depuis plusieurs décennies, le Département des sciences biologiques propose quatre solides programmes majeurs de premier cycle, à savoir les sciences biologiques (SBL), la biochimie et la biologie moléculaire (SMBB), la bioinformatique (SBI) et les sciences médicales (cliniques) de laboratoire (SML). Nous proposons également quatre programmes d'études supérieures menant à la maîtrise et au doctorat. degrés. Jusqu'à récemment, la majeure SBL comptait six concentrations: Biologie générale (SBL1), Biologie moléculaire et biochimie (SBL2), Écologie (SBL3), Microbiologie (SBL4), Santé pré-professionnelle (SBL5), Sciences végétales (SBL6), Enseignement secondaire (SBL7), Biologie des poissons (SBL8). Parmi ceux-ci, SBL2, SBL4, SBL6, SBL7 et SBL8 ne sont plus proposés pour diverses raisons. Cependant, même si une option de concentration préprofessionnelle en santé (SBL5) a historiquement enregistré le plus grand nombre d'inscriptions dans le département et a continué d'attirer des étudiants intéressés par les professions médicales, elle était trop structurée vers les seules exigences des écoles médicales et professionnelles de la santé, et les étudiants intéressés par la biologie humaine sans désir de suivre cette voie médicale avait moins d'options. Nous voulions tirer parti de l'investissement continu de Michigan Tech dans l'enseignement et la recherche en sciences de la santé humaine pour améliorer la qualité et l'inscription de notre option de concentration pré-professionnelle. Par conséquent, nous avons restructuré la concentration SBL5 existante en une majeure autonome en biologie humaine (SHB) qui attirerait les étudiants qui s'intéressent largement à la biologie humaine, y compris ceux qui souhaitent poursuivre des professions de la santé ainsi que ceux qui souhaitent poursuivre des carrières dans l'industrie. , universitaires ou diplômes d'études supérieures en sciences biologiques, en santé ou dans d'autres domaines. Nous nous attendons à ce que ce programme prépare mieux les étudiants à la formation continue ou à l'emploi en mettant l'accent sur les expériences et les compétences du monde réel grâce à une série d'options de synthèse. Cette proposition a été approuvée en 2019 par le Sénat universitaire et nous avons commencé à inscrire des étudiants dans cette majeure à partir de l'automne 2020. Actuellement, à l'automne 2022, nous avons 56 étudiants inscrits dans cette majeure.

Le Département des sciences biologiques a également une solide réputation pour la formation d'étudiants en biologie avec une solide orientation écologique grâce à notre BS en biologie avec une concentration en écologie (SBL3). Alors que la concentration du diplôme SBL3 était bien desservie par les étudiants intéressés par une large formation en biologie avec une formation plus ciblée en écologie, le noyau intense en sciences naturelles générales et en biologie générale laissait peu de place dans la formation diplômante de l'étudiant pour s'engager profondément dans la formation en cours. Écologie avancée et biologie évolutive. De plus, l'apprentissage expérientiel requis limité a placé ces étudiants dans une situation partiellement désavantageuse lorsqu'ils ont cherché des opportunités après avoir terminé leur formation de premier cycle. Par conséquent, nous avons proposé une majeure autonome en écologie et biologie évolutive (EEB) en 2019. La nouvelle majeure EEB offrait toujours une formation de base dans les sciences fondamentales de la biologie, de la chimie et des mathématiques, qui sont essentielles pour une compréhension intégrative des sciences écologiques et évolutives. modèles et processus, mais il offre également aux étudiants la possibilité de se spécialiser dans leur formation en biologie moléculaire, génétique, techniques de terrain, analyse de données écologiques et évolutives et d'innombrables autres sujets grâce à des expériences en classe, en laboratoire et sur le terrain. Ce programme a été approuvé par le Sénat universitaire en 2019 et nous avons commencé à accepter des étudiants dans cette majeure à partir de l'automne 2020. Actuellement, à l'automne 2022, nous avons plus de 30 étudiants qui suivent cette majeure.

En 2019, nous avons également proposé une mineure en professions pré-santé offerte par le Département des sciences biologiques à l'intention des étudiants de Michigan Tech qui s'intéressent aux programmes de santé des cycles supérieurs, notamment en médecine, assistant médical, dentaire, vétérinaire, pharmacie, physiothérapie, ergothérapie. , podologie et écoles de chiropratique. Étant donné que les programmes d'études supérieures en santé ne nécessitent pas de majeure spécifique, les étudiants peuvent choisir n'importe quelle majeure universitaire. Par conséquent, cette mineure est conçue pour compléter toute majeure choisie par un étudiant afin de mieux le préparer à postuler au programme de santé de son choix. Cette mineure a été approuvée et accepte des étudiants depuis l'automne 2020. Actuellement, nous avons 86 étudiants qui suivent cette mineure.

En 2021, nous avons changé le nom de notre programme majeur en bioinformatique (SBI) en biologie computationnelle (SCB). La raison d'être de ce changement était de mieux éduquer les étudiants à l'interface des sciences biologiques, de l'informatique et des mathématiques, y compris des applications en génomique, en biologie moléculaire, en écologie, en biologie évolutive et en santé humaine. Le nom Computational Biology décrit également avec précision comment les approches informatiques sont utilisées dans l'ensemble de la biologie et décrit les concepts de base du programme d'études, qui vont au-delà de l'application d'approches informatiques à la biologie moléculaire. Ce changement de nom serait plus reconnaissable pour les futurs étudiants et employeurs. Nous espérons que ce changement de nom s'appuiera sur les investissements de l'Université dans l'initiative Tech Forward dans la révolution des données et la détection et permettra une intégration plus poussée avec le College of Computing. Cette proposition de changement de nom a été récemment approuvée et les étudiants ont commencé à s'inscrire à la majeure SCB à partir de l'automne 2022.

Le Dr Steve Yang a été intronisé à l'Académie des sciences et des arts de la CSA le 15 septembre 2022. Le Dr Yang est co-PDG de WuXi AppTec et membre de son conseil d'administration. Il est également responsable de la biologie WuXi et responsable des activités de test WuXi chez WuXi AppTec. Ses responsabilités comprennent la gestion de plusieurs unités d'affaires et des opérations commerciales. WuXi AppTec fournit un large portefeuille de services de R&D et de fabrication qui permettent aux entreprises des secteurs pharmaceutique, biotechnologique et des dispositifs médicaux du monde entier de faire progresser les découvertes et de fournir des traitements révolutionnaires aux patients. Le Dr Yang a obtenu son doctorat. en chimie pharmaceutique de l'Université de Californie à San Francisco. Il a commencé ses études de premier cycle à l'Université Fudan, en Chine, et a obtenu son diplôme BS (Summa Cum Laude) en sciences biologiques à l'Université technologique du Michigan. Il a cofondé le groupe BayHelix, une organisation professionnelle mondiale à but non lucratif regroupant des chefs d'entreprise chinois des sciences de la vie, et a été président du conseil d'administration pendant deux mandats. Nous sommes fiers de toutes les réalisations de Steve et nous lui souhaitons la bienvenue pour s'engager auprès de nos étudiants et améliorer les programmes.

Professeur James D. Espagne, PhD. a été intronisé à l'Académie des sciences et des arts le 7 octobre 2021. Il est l'un des membres fondateurs du Département des sciences biologiques de l'Université technologique du Michigan qui a créé notre département en 1962 et a également été le premier chef de département de 1962 à 1968. Le Dr Spain a joué un rôle majeur dans le développement d'un programme solide en sciences biologiques au niveau BS et a aidé à offrir une maîtrise et un doctorat. programmes en sciences biologiques en 1965 et 1970, respectivement. Il a également initié des recherches interdisciplinaires en écologie aquatique. Le Dr Spain était activement engagé dans la recherche en biochimie avec un accent particulier sur la cancérogenèse chimique. Il était passionné par le développement d'outils et l'offre de cours en "Applications informatiques en biologie". Il a reçu le très prestigieux prix de recherche de la faculté de Michigan Tech en 1965. Le Dr Spain a pris une retraite anticipée de Michigan Tech en 1984 et a poursuivi sa carrière, d'abord à l'Université Eastern Michigan en tant que directeur de l'informatique pédagogique, puis à l'Université Clemson en Caroline du Sud, où il dirigé le Centre d'apprentissage de la chimie. Le Dr Spain a pris sa retraite en 2010 et est retourné au pays du cuivre. Il a récemment publié son autobiographie, Perusing for Pioneer Pathways. Nous sommes reconnaissants au professeur Spain pour tout ce qu'il a fait pour notre département, et la graine qu'il a plantée en 1962 a maintenant poussé dans cet arbre majestueux qui a vu la graduation de milliers d'étudiants depuis 1963.

Nous sommes très heureux d'annoncer qu'avec le généreux soutien de nos anciens et amis, nous avons pu acheter une table de dissection de cadavre humain virtuelle d'Anatomage. Le coût de la table était d'environ 72 000 $. Nos étudiants en anatomie et physiologie sont ravis d'utiliser cet équipement depuis l'automne 2021, et cette table devrait être déplacée dans notre nouveau bâtiment H-STEM lorsque ce projet sera terminé.

Cette table de type iPad de 7,2 pieds de long permet à huit étudiants d'apprendre et d'expérimenter simultanément les sciences médicales d'une manière qu'ils n'ont jamais fait auparavant ! Nous vous serions très reconnaissants si vous pouviez contribuer à Anatomage Michigan Tech Fund #3454 pour acheter une deuxième table Anatomage qui permettrait d'instruire 16 élèves en même temps. Nous sommes déjà à mi-chemin !

La table d'anatomie est l'une des plateformes de dissection virtuelles les plus avancées sur le plan technologique pour l'enseignement de l'anatomie. L'affichage interactif grandeur nature de The Table est maintenant disponible pour nos étudiants de premier cycle à utiliser dans le laboratoire d'enseignement de l'anatomie et de la physiologie ! La table a élargi notre capacité à fournir une visualisation de très haute qualité pour que les étudiants puissent visualiser des structures anatomiques photoréalistes. Les étudiants ont été étonnés par le niveau de détail de chaque cadavre humain virtuel et par la valeur de la comparaison de modèles et d'images de manuels avec des images médicales réelles. Le tableau comprend une bibliothèque robuste d'examens histologiques, d'examens CT et IRM, de cas cliniques et de simulations physiologiques.

Les mises à jour du laboratoire d'enseignement garantissent que nos étudiants apprennent les dernières techniques cliniques. Nous avons récemment mis en place le système de carte de gel Ortho pour nos étudiants en immunohématologie, qui donne à nos étudiants une expérience de l'utilisation de la technologie sur le campus avant d'entrer dans leur rotation de banque de sang. Nous avons également mis en place un système d'information de laboratoire (LIS) dans notre laboratoire d'enseignement pour étudiants. Le LIS est interfacé avec notre analyseur d'hématologie et permet aux étudiants de commander des tests, d'imprimer des étiquettes et de voir les résultats se croiser comme ils le feraient dans un vrai laboratoire. En phlébotomie, ils utilisent le LIS pour pratiquer la prévention des erreurs pré-analytiques et améliorer l'expérience en laboratoire. L'ajout d'une nouvelle station de phlébotomie et de plus de faux bras pour pratiquer les techniques de prélèvement sanguin garantit à nos étudiants beaucoup de pratique. Nous avons également ajouté des Cliniteks supplémentaires pour traiter les échantillons d'urine dans notre classe d'analyse d'urine.

Grâce à nos professeurs et à notre personnel, le programme MLS de Michigan Tech continue d'être phénoménal. Nos étudiants voient 100% de placement après avoir terminé un stage clinique. Vous pouvez voir les histoires de réussite de nos étudiants sur Instagram @michigantech_mls et Facebook @MichiganTechMLS.

Il y a une grave pénurie nationale de scientifiques de laboratoire médical. Le Bureau of Labor Statistics des États-Unis estime qu'il y aura 25 900 emplois disponibles dans le domaine chaque année au cours de la prochaine décennie, soit un taux de croissance de 3 % supérieur à celui des autres professions. Nous aidons à combler le vide !

La Michigan Technological University est une université publique de recherche fondée en 1885 à Houghton, dans le Michigan, et accueille plus de 7 000 étudiants de 55 pays à travers le monde. Constamment classée parmi les meilleures universités du pays pour le retour sur investissement, l'université technologique phare du Michigan propose plus de 120 programmes de premier cycle et de cycles supérieurs en sciences et technologie, ingénierie, informatique, foresterie, commerce et économie, professions de la santé, sciences humaines, mathématiques, social les sciences et les arts. Le campus rural est situé à quelques kilomètres du lac Supérieur dans la péninsule supérieure du Michigan, offrant des possibilités d'aventure en plein air toute l'année.